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莫愁湖小學承辦第一盟區英語教研活動
發布人:高沈  發布時間:2023/12/14 14:36:57

12月14日上午建鄴區小學英語第一盟區開展了主題為“學科育人視角下的單元整體教學實踐”的盟區教研活動。本次研討活動中,莫愁湖小學的何笑宇老師、南師附中新城小學北校區的裴筱筱老師、建鄴實驗小學分校的王麗華老師分別對六上unit8 Chinese New Year單元中的三個課時進行課堂展示,三位老師聚焦學科育人下的單元整體教學,展現了不同的教學風格,各具特色。課堂展示后,來自新城小學北校區的潘莉老師帶領老師們開展了主題為《聚焦學科育人的單元整體教學實踐》的沙龍研討。

第一節展示課六上Unit8 Chinese New Year(Story time)由莫愁湖小學何笑宇老師執教。上課伊始,何老師通過對比新年和中國新年時間的區別進入本課的主題Chinese New Year,然后播放中國新年的相關短片,然后讓學生自由說一說自己知道的中國新年的信息,充分調動了學生們的積極性,大家紛紛分享自己的想法。之后進入本節課的文本,問學生Anna寫的是春節計劃還是春節日記,通過這個總問題讓學生從整體感知文本。接著,教師通過Scan reading和Detail reading的方式解讀文本內容,將文本按照時間點劃分為before Chinese New Year, on Chinese New Year’s Day, On Chinese New Year’s Day, on the second day of Chinese New Year,并根據各個時間點進行學習。在遷移創新環節中,教師引導學生對比分析香港和南京春節的異同,讓學生對各個地方的文化差異有所了解。同時,教師融合了跟上兔子繪本Chinese New Year,讓學生回顧繪本中的人物是如何過春節的,在春節這一天一家人都忙著看手機而不進行交流,讓學生明白春節意味著團圓,不能總是看手機。之后引導學生思考什么樣的春節更有意義,讓學生分享自己的春節計劃,明確春節意味著團圓。

第二節課是六上Unit8 Chinese New Year(Gramma&Fun time),由南師附中新城小學北校區的裴筱筱老師執教。本節課以制作新年計劃為主任務,以學習如何表達計劃、了解更多過年習俗、制作自己的計劃為子任務。同時,借用沈峰老師3M理念——Meet the language, Make use of it, Make it yours,在層層遞進的活動中學習理解并遷移運用新知。在第一個子任務學習如何表達計劃中,通過復習教材文本內容,引導學生發現be going to結構,學習一般將來時be going to使用場合和用法;又引導學生關注問句,總結be going to的特殊疑問句結構,最后以年歷卡牌游戲鞏固所學;在第二個子任務中,通過匹配活動與時間,復習繪本中人物在春節的不同時間點的過年習俗,進一步引導學生思考不同地區的習俗差異,為后續自己制作計劃做知識與文化儲備;最后讓學生依據時間線描述自己的本命年新年計劃,并與其他同學分享,在聆聽、討論中豐富自己計劃,在實踐活動中加深對中國文化的認同感和文化自信。課后作業讓學生小組合作,二次運用時間線的方法,再選擇一個喜歡的節日制作計劃并制作成繪本,從而深化學生的學習能力與思維品質的培養。

第三節課是六上Unit8 Chinese New Year(Sound&Culture&Cartoon time),由建鄴實驗小學分校的王麗華老師執教。王老師圍繞節日的大主題,使用Bobby作為本節課的靈魂人物將這三個板塊串聯起來。完成卡通板塊的學習后,利用Bobby愛美食這一情境鏈接到語音板塊的教學。之后通過自編chant里面的the most important festival 國都到文化板塊的學習。最后教師通過Bobby wants to share thanks to China拓展了繪本——The Chinese New Year。本節課中,教師積極挖掘育人點,通過各個板塊的學習帶領孩子們用英文感受和表達春節習俗,如Wear new clothes/ Chinese suits. Eat traditional food for nice wishes. Handle red packets. Visit friends and relatives. Say lucky words. Enjoy great shows.引導學生了解春節美食及其寓意;如何用英文說吉祥話;走親訪友的習俗和禮儀。

最后,第一盟區首席教師潘莉老師帶著老師們開展了主題為《聚焦學科育人的小學英語單元整體教學實踐研究》的沙龍研討。潘老師分享了如何將育人目標、課程內容、實施評價在具體的教學中實現內在的統一的教學策略。她強調教書是手段途徑,育人是目的歸途;文化知識的學習不限于了解和記憶具體的知識點,更重要的是發現、判斷其背后的態度和價值觀。

本次盟區教研活動通過對課例的設計、實施、觀察、反思與改進,有效提升了盟區英語教師專業學習和團體合作研究的能力,對單元整體教學有了更深的理解。

(撰稿 葉文天 編輯 高沈 審核 徐子倩)

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